징검다리프로젝트 - 서울은 즐거운 학교다

2012년 서울시 학교 밖 청소년 징검다리 학습과정 “서울은 즐거운 학교다” 협약식

승연 — Tue, 14 Feb 2012 16:04:47 +0900

2012년 서울시 학교 밖 청소년 징검다리 학습과정 “서울은 즐거운 학교다” 협약식

서울시, 서울시대안교육센터, 네트워크 도시형대안학교, 대안교육현장이 공동 협력하여

학교를 그만뒀지만 무엇이든 배우고 싶은 청소년,

학교가 아닌 곳에서 진로를 모색하고 싶은 청소년,

또 다른 대안을 찾기 위한 정보가 필요한 청소년 등

학교 밖 청소년들(학업중단위기청소년)이 원하는 정보와 배움을 찾고 자신만의 학습방법과 진로를 설계할 수 있도록 2008년부터 「징검다리 학습과정 - 서울은 즐거운 학교다」를 운영하고 있습니다. 다양한 요구와 관심을 가진 학교 밖 청소년들이 학습과 성장에 필요한 것들을 부담 없이 선택할 수 있도록 서울시 곳곳에 징검돌을 놓았습니다.

2012에도 징검다리 학습과정에는 언제나 들릴 수 있는 「거점공간」 내 속도와 흥미에 맞는 「학습프로그램」을 진행합니다.

2012년 2월 13일. 서울시대안교육센터와 징검다리 거점공간 4개소의 협약식이 2008년부터 징검다리 거점공간의 밑그림을 그린 관악지역 거점공간 「꿈과 이야기가 있는 공간-몽담몽담」에서 진행되었습니다. 어제와 오늘, 내일을 상상하고 무언가를 시작하기에 적합한 장소였던 것 같습니다.

2011년 학교 밖 청소년의 관계망을 만들며 첫 디딤돌을 쌓아 올린 기존 거점공간 2개소와

노원지역 교육복지네트워크로 아이들을 껴안고 있는 「즐거움을 나누는 곳-와락」

은평지역 소통하는 건강한 청소년 문화의 틀을 만드는 「작은 공원에서 만난 아이들의 작업 공간-작공」

새롭게 노원지역에서 징검다리를 만들어 갈 공릉청소년문화정보센터 「꿈꾸는 청소년과 함께 하는-나도 꽃」이 함께하였습니다.

2012년 징검다리 학습과정 비전과 운영방향을 공유하고, 각 거점공간의 사업 내용과 어떤 역할을 하고 싶은지 비전을 나누는 자리였습니다.

서울시대안교육센터 황인국 센터장님은 현 시대 청소년들의 상황과 징검다리 학습과정의 필요성에 대해 나누면서, 거점공간의 구체적인 목표와 역할을 제시하고 어떤 성장을 해야 하는지를 생각 할 때라고 강조하였습니다.

"징검다리 거점공간이 학교라는 이름을 사용해도 되고, 이미 학교이지만 사회에서 인식하고 요구되어지는 특수성을 설명하고 성과를 구체적이고 진정성 있게 보여줄 필요가 있다고 생각합니다."

사회적 관계망에서 일시적으로 이탈되어 있는 학교 밖 청소년을 발굴하고, 사는 곳 어디에서든 배움의 즐거움을 경험할 수 있도록 지원하는 거점공간의 역할을 해온 몽담몽담의 김은임 선생님의 사례 발표를 통해 참석한 선생님들 또한 공감하고 공유하며, 공존을 위한 길을 모색해보았습니다.

"우연한 만남과 신뢰로운 관계 속에서 배움이 일어납니다. 신뢰감 없이는 놀이도 밥 먹는 것조차 어려운 친구들입니다. 자신을 반겨주는 표정의 친구들, 자신의 이야기를 들어 줄 교사의 존재, 서로 지지하는 공간의 분위기 자체가 회복력을 갖게 하는 것 같아요. 실행 속에서 가능성을 발견하고 스스로 성장하게 되는, 교사는 회복과 성장의 징검다리를 놓아 줄 뿐이죠."

- 몽담몽담 김은임 선생님 사례발표 中

제도권 학교, 복지시설, 대안학교도 몸에 맞지 않는 학교 밖 청소년을 위해

우리 사회가 하나의 “즐거운 학교”로서 학습이 일상적으로 일어나고, 타인의 성장을 격려하며, 청소년 스스로 자신의 성장을 돌보는 유기적 관계망이 되도록 하는 징검다리를 만들어 갈 수 있길 기대합니다.

노원구의 든든한 우군들과 함께한 런치

올넷_웹마스터 — Thu, 07 Jul 2011 11:54:43 +0900

노원구의 든든한 우군들과 함께한 런치

- 노원 거점공간 『와락』 공간운영기금 마련을 위한 일일밥집 현장스케치

우리가 다녀온 곳은 바로 4호선 당고개역에 위치한 징검다리 노원지역 거점공간 『와락』을 공간운영기금 마련을 위한 일일밥집 현장입니다.

『와락』어떤 이유로든 학교 밖으로 나온 노원지역의 청소년에게 새로운 교육 기회와 사회적 경험을 제공하고자 하는 청소년 대안적 문화와 교육의 공간입니다.

거점공간 『와락』의 공간은 아직 준비중인 관계로 운영기관인 『노원교육지원센터 나란히』에서 이번 일일밥집을 진행하고 있었습니다. 『노원교육지원센터 나란히』는 노원지역 교육소외 아동청소년을 위해 여러 배움터를 지원하고, 지역 자원들을 연계하여 노원구 곳곳에 숨어있는 학교 밖 청소년들을 만나기 위한 사업들을 진행해왔습니다.

『노원교육지원센터 나란히』는 소외된 아이들과 청소년에 대한 배움과 돌봄을 담당하는 배움터를 지원하고, 지속적인 생애지원이 가능하도록 하며, 일대일 맞춤코치 등의 지원을 하는 기관입니다.

『노원교육지원센터나란히』로 들어서자 마자 맛있는 냄새가 진동을 하고 여기저기서 요리, 메뉴접수, 배달로 분주하신 모습을 볼 수 있었습니다.

"충분히 드실려면~ 많이 시키셔야 해요! 떡볶이, 순대, 주먹밥, 샌드위치, 메밀전병 있구요. 양은 아주 적답니다. 두 분이 5인분은 드셔야 양이 맞아요!"

넉살좋게 더 많은 주문을 받고, 드시는 분들도 유쾌하게 주문을 하고 금새 일일밥집은 북적북적 했습니다. 하지만 홀이 작아 장사가 많이 되실까 우려도 잠시... 벽에 붙은 대자보에 가득한 "배달리스트"를 보니 그런 걱정이 기우였다는 것을 알 수 있었습니다.

노원지역에 징검다리 거점공간 『와락』을 응원하는 든든한 우군이 벽 한 가득이고, 관심과 애정을 갖고 찾아오시는 분들이 이렇게나 많은지 깨닫게된 마음 훈훈한 하루였습니다. 『와락』이 노원지역에서 얼마나 많은 응원을 받고 있는지 다시 한번 느낄 수 있었습니다.

이후 와락은 본격적으로 공간을 이용하는 청소년들과 함께 의논하여 손작업수업, 장사하기 프로젝트, 기초학습 프로그램 등 학교 밖 청소년들의 진로와 학습을 위한 다양한 프로그램들을 진행할 예정입니다.

『노원교육지원센터 나란히』 부은희 선생님

노원지역 징검다리 거점공간 『와락』 담당 임아영 선생님

지역에 든든한 지원군이 가득한 『와락』

앞으로가 더욱 기대 됩니다!!

징검다리 학습과정이 시작됩니다!! 2011. 6. ~ 12

올넷_웹마스터 — Thu, 07 Jul 2011 09:34:10 +0900

신규 징검다리 거점공간 협약식

올넷_웹마스터 — Thu, 07 Jul 2011 09:34:05 +0900

6월 20일 오후 2시 은평에 위치해 있는 마을카페에서 2011년 서울시 학교 밖 청소년 징검다리 학습과정 거점공간 협약식이 진행되었습니다. 서울시대안교육센터와 마을ⓝ도서관, 노원교육지원센터 나란히 두기관이 협약을 맺고, 학교 밖 청소년의 휴식공간이자 배움터인 『와락』(노원지역 거점공간)과 『작공』(은평지역 거점공간)을 운영하기 위해 모인 새로운 시작의 자리였습니다.

함께 만드는 문화 카페, 마을

협약식 장소였던 카페 ‘마을’은 성적과 대학입학이 인생의 전부가 아니라는 것을 자녀들에게 알려주고자 했던 씩씩한 엄마들이 모여 운영해 온 대안적 카페 공간입니다.

공정무역커피와 친환경 농산물로 커피와 샌드위치, 주먹밥 등을 만들어 판매하기도 하고, 정기적으로 청소년을 위한 인문학 강좌와 영화상영회도 진행하며 청소년의 삶에 대하여 대신 고민하고, 또 그들과 함께 고민하며 공동체를 만들어 오고 있습니다.

카페에 들어서는데 카페 유리면에 “텃밭에서 길러 오늘 딴 상추 한 봉지 2,000원” 이라는 소박한 상추 광고가 눈에 띕니다. MSG무첨가! 무농약! 엄마손맛과 사랑 팍팍! 이 상추와 함께라면 S라인과 도자기 피부도 문제없을 것만 같습니다. (^_^) 도서관카페, 유기농, 대안적 삶, 엄마가 공존하는 카페 ‘마을’, 진.짜. 마을 배움터입니다.

ABOUT 징검다리 거점공간 『와락』

이 날 협약식을 위해 노원교육지원센터 나란히의 부은희 대표님과 김종수 사무국장님이 마을 카페를 찾았습니다.

노원교육지원센터 나란히는 노원지역 교육소외 아동청소년을 위해 여러 배움터를 지원하고, 지역 자원들을 연계하여 노원구 곳곳에 숨어있는 학교 밖 청소년들을 만나기 위한 사업들을 진행해왔습니다. 2011년 하반기에는 서울시대안교육센터와 연계하여 노원지역 징검다리 거점공간 ‘와락’을 함께 만들어 가고자 합니다.

“거리에서 방황하는 아이들을 품안에 와락! 품고 가겠다는 의미도 있고... 청소년들이 언제든지 와서 즐겁게 놀다갈 수 있는 공간이 되길 바라는 마음에서 『와락』이라고 지었어요. 하하하” 서울시대안교육센터 황인국 센터장님의 『와락』의 유래(?)를 묻는 말에 털털한 웃음소리 섞인 목소리로 설명해 주시는 부은희 대표님. 이름에서부터 아이들을 사랑하고 위하는 『와락』의 마음이 느껴집니다.

오는 6월 28일 『와락』의 시작을 알리는 1일 밥집이 열립니다. 와락의 새출발을 축하하고, 지역 내 청소년 이웃들의 참여를 독려하는 맛있는 자리입니다. ^^ 함께 가요, 여러분~

이후 와락은 본격적으로 공간을 이용하는 청소년들과 함께 의논하여 손작업수업, 장사하기 프로젝트, 기초학습 프로그램 등 학교 밖 청소년들의 진로와 학습을 위한 다양한 프로그램들을 진행할 예정이며, 도봉의 제프와 연계하여 도봉지역 청소년을 위한 작은 성장터로서의 역할도 다할 계획이랍니다. 『와락』기대가 됩니다.

ABOUT 징검다리 거점공간 『작공』

기존 관악지역 거점공간 『몽담몽담』과 새로 열린 노원지역 거점공간『와락』외에 또 하나의 새로운 징검다리 거점공간 『작공』. 거점공간 협약을 위해 카페 ‘마을’을 들어서는 우리를 마을ⓝ도서관의 이미경 대표님과, 문선미 선생님께서 시원한 차와 함박웃음으로 반가이 맞아주셨습니다.

마을ⓝ도서관은 도서관을 활용하여 마을의 교육환경을 개선하고, 이웃과 나의 삶을 생각하는 마을 지성인들을 위해 만들어진 비영리민간단체입니다. 2009년부터는 본격적으로 학업중단 위기청소년들을 위한청소년 동아리(영상, 노래), 교복지원, 캠프, 인턴십프로젝트, 징검다리 학습프로그램(자아여행) 등 다양한 사업을 진행 해 왔습니다.

협약식에 참석한 이미경 선생님은 마을ⓝ도서관 자원활동가들이 학교 밖 청소년들을 처음 만난 곳이 은평구 지역 내 ‘작은 공원’ 이었다고 회고하며, 은평지역 징검다리 거점공간이 그 아이들을 만나는 또 다른 작은 공원이자, 아이들의 꿈을 키우는 ‘작업 공간’이 되었으면 하는 바람을 담아 『작공』이라고 부르기로 결정했다며 가슴 벅차 하셨습니다.

“작공이 만들어 지기 전엔 아이들을 위해 프로그램을 진행하면서도 안정적 공간이 공급되지 않아 어려움이 많았는데, 이제라도... 아이들이 안정적으로 성장할 수 있는 공간이 마련되어 마음 뜨끈하다. 작공이 지역 구성원들로 하여금 방관자에서 참여자로 유도할 수 있는 큰 계기가 될 것 같다.”며 비록 물리적으로는 작은 공간이지만, 그 안에서도 아이들의 꿈은 자란다는 것을 우리에게 전해주셨습니다. 향후 『작공』은 현재 진행되고 있는 마을ⓝ도서관 청소년 동아리의 구성원 25명을 포함하여 새로운 청소년들과 영상, 노래, 기타 프로그램 및 여행학교 등을 운영할 계획입니다. 아이들과 함께 성장할 『작공』을 응원합니다!

NEW 징검다리 거점공간으로 오세요~!

비의 계절 여름의 문턱, 6월. 우여곡절 끝에 학교 밖 청소년의 휴식과 배움, 성장을 위한 징검다리 거점공간의 문을 새롭게 다시 엽니다.

징검다리 거점공간은 학습 컨설팅, 진로설계, 학습공간연계, 휴식 등 학교 밖 청소년의 학습과 성장을 지원하고 정보를 제공하는 열린 공간입니다.

누군가와 맘 편히 이야기하고 싶을 때! 나의 흥미와 관심에 맞춰 무엇을 배워야 할지, 앞으로 어떻게 살아야 할지, 내가 원하는 길을 찾는 법을 알고 싶을 때! 도란도란 이야기 나눌 친구가 필요할 때! 징검다리 거점공간의 문을 두드려 보세요. 여러분을 기다립니다. ^^

▶ 문 의

• 서울시대안교육센터 02. 2677. 2965

• 은평지역 거점공간 작공 070. 7318. 1533

• 노원지역 거점공간 와락 02. 931. 7969

• 관악지역 거점공간 몽담몽담 02. 855. 2529

학교 밖 청소년의 아늑한 쉼터, 새로운 보금자리가 만들어집니다!

관리자 — Fri, 03 Jun 2011 19:27:56 +0900

학교를 그만 둘 당시 가졌던 포부와 용기가 시간이 지나며 흐릿해지는 아이들이 있습니다.

막상 무엇을 하고 싶어도 어떻게 할 수 있을지 잘 모르기 때문에 어영부영 시간이 흘러가다보니 점점 게을러지고 무기력해지는 아이들이 생겨납니다.

이런 아이들을 위해 서울시대안교육센터는 2008년부터 “서울시 학교 밖 청소년 징검다리 학습과정(이하 징검다리 학습과정)”을 진행하고 있습니다.

징검다리 학습과정은 이름처럼 학교 밖 아이들이 더 나은 미래, 건강한 삶으로 건너갈 수 있는 작은 징검다리입니다. 아이들마다의 보폭에 맞춰 길게, 혹은 짧은 시간에 자신이 원하는 세상으로 안착해가는 것을 보며 더 많은 징검다리가 만들어질 수 있도록 서울특별시와 서울시대안교육센터, 도시형대안학교, 청소년기관, 시민사회 등이 힘을 모으고 있습니다.

그런 힘들이 모여 학교 밖 아이들의 새로운 보금자리-징검다리 거점공간이 시작됩니다.

징검다리 거점공간은 학교 밖 청소년들의 학습과 성장을 위한 학습 정보 제공, 학습 컨설팅, 진로 설계 등을 할 수 있는 상설공간입니다.

새로운 『징검다리 거점공간』으로 선정된 기관은 은평지역의 “마을ⓝ도서관”과 노원지역의 “노원교육지원센터 나란히”입니다.

마을ⓝ도서관은 은평구 갈현동에 ‘작공’이라는 이름으로 새로운 거점공간을 준비하고 있습니다.. 은평구에는 청소년들이 마음 놓고 이용할 수 있는 청소년 시설이 부족하여 유해환경에 노출될 위기 요소들이 많습니다. 그렇다보니 청소년들이 건강한 문화를 경험할 수 없는 기회가 부족하게 되고, 학업부진과 비행행동으로 이어져 오다보니, 지역 사회의 문제로 여겨지고 있습니다.

이에 마을ⓝ도서관에서는 아이들을 위한 독립된 공간을 마련하여 지역의 자원들을 연계하고 아이들이 안전한 환경 속에서 성장할 수 있도록 도울 수 있는 거점공간을 준비 중입니다. ‘작공’은 영상, 노래, 기타 등을 활용한 청소년 문화 동아리의 거점이자, 여행학교, 기초학습 및 검정고시 지원 등 학교 밖 청소년 학습 연계의 거점으로 역할을 다할 계획입니다.

노원지역에는 노원교육지원센터 나란히에서‘와락’이라는 재밌는 새 이름으로 거점공간을 준비하고 있습니다. 노원구의 2010년 학업중단자 수는 961명(초・중・고 합계)으로 서울시에서 2번째로 높고, 특히 전문계고등학교의 경우 서울시 전체 학업중단자율에 비해 3배 높아 학교 밖 청소년을 위한 상설공간의 필요성이 절실한 지역입니다.

노원교육지원센터 나란히는 이곳에서 학교에 적응하지 못하거나 학교를 그만 둔 청소년들에게 지속적인 교육과 진로 탐색을 할 수 있도록 동기를 마련하고, 자신을 새롭게 이해하고 재발견하면서 미래설계에 대한 준비를 할 수 있는 교육의 거점공간을 마련하고자 새롭게 단장하고 있습니다. ‘와락’은 손작업대안교실, 장사프로젝트, 진로코칭 및 마음치유 등의 진로탐색프로그램, 기초학습프로그램 등을 노원지역 학교 밖 청소년들이 자신의 현재와 미래에 대해서 진지하게 성찰하고 성장하도록 조력하는 발판을 마련하고자 합니다.

새롭게 시작되는 ‘작공’과 ‘와락’이 학교 밖 청소년들의 학습과 성장을 지원하고 정보를 제공하는 열린 공간으로서 역할을 해내기 위해서는 시민사회의 많은 관심과 애정이 필요합니다. 학교를 그만두었지만 배움을 그만둔 것은 아닌 아이들이 학교 담장 밖에서도 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 지켜봐주시길 바랍니다.

2011 징검다리 학습과정 준비 돌입!

관리자 — Wed, 18 May 2011 13:35:18 +0900

2011년 서울시 학교 밖 청소년 징검다리 학습과정을 진행하기 위해

(사)들꽃청소년세상/들꽃청소년연구소, 아름다운학교, 교육문화생협 제프 3개의 기관이

2011년 5월 16일 오후 5시 서울시대안교육센터에 모여

향후 방향 및 계획을 논의하는 모임을 진행했습니다.

(사)들꽃청소년세상/들꽃청소년연구소는 2009년부터 징검다리 학습과정의 파트너로 함께 해오는 기관입니다.

들꽃청소년연구소가 계획한 징검다리 프로그램-“10대 여행 백서는” 학교 밖 청소들과 청소년 멘토가 한 팀을 이루어

여행 경비마련부터 여행 계획까지 프로젝트 내 모든 활동을 아이들이 직접 진행합니다.

10대 여행 백서를 통해 아이들 스스로가 기획하고 자립하는 방법을 학습하게 됩니다.

아름다운학교는 2009년 자연+미술 프로젝트, 2010년 무용+공연 프로젝트를 통하여

학교 밖 청소년들의 문화․예술 감수성을 복돋아 주는 프로그램을 진행해 왔습니다.

올해에는 청소년 직접 기획과 문화․예술, 그리고‘여행’이라는 테마를 결합한 콘셉트로 진행하고자 합니다.

교육문화생협 제프는 도봉지역에 청소년 카페를 운영하고 있습니다.

지역에서 떠도는 아이들 돌봄을 위해 2010년 징검다리 프로그램에 참여하였고,

올해도 ‘내가 꾸미는 유스카페(가제)’라는 이름으로 카페를 이용하는 청소년들이 인테리어 전문가 선생님과 함께

카페공간을 더 머물고 싶고, 더 배우고 싶은 공간으로 새롭게 단장하는 인테리어 프로젝트를 진행하기로 하였습니다.

특히 올해는 2년 이상 파트너십을 맺어온 두 기관(아름다운학교, 들꽃청소년세상)이 여행이라는 똑같은 테마로 프로그램을 진행하면서

각기 다른 여행의 여정이지만 같은 목적지에 도착하여, 경험을 나누는 프로그램을 공동 기획하고자 합니다.

여행을 끝낸 두 그룹의 아이들이 서로 달리 걸어온 여행 이야기를 나누고, 여행을 통해 또래의 감각과 기획력을 뽐내며 소통할 수 있는,

그리고 자신에 대해서 더 깊이 생각해볼 수 있는 장을 마련할 예정입니다.

올해의 징검다리 학습과정이 이제 막 시작되고 있습니다.

자기 성찰과 새로운 깨달음, 그리고 한 단계 나아가 도전을 가능하게 하는 세 가지 색깔의 ‘여행’을 통해,

학교 밖 청소년들이 낯설음과 비일상성이 넘치는 길 위에서 자기 자신과 한걸음 더 나아가야 할 길을 발견하길 기대해 봅니다.

서울시대안교육센터

도시 속 카멜레온 - 숨겨진 마법의 망또를 찾아라! - 숨겨진 몸의 색을 찾아서

Mon, 20 Dec 2010 16:11:07 +0900

너무 오랫만이죠?

일시 : 2010년 12월 2일 목요일 저녁7:00~

장소 : 양천구 기린청소년지역아동센터

함께한 사람들 : 최선(주강사), 사혜정(보조강사), 현식(1학년), 현준(1학년), 운기(2학년), 희준(3학년), 상원(3학년), 성아(대학생 같은 청소년?), 그리고 기린 선생님들

해솔 선생님이 차려주신 맛난 저녁을 함께 나눠먹고 오늘 배워볼 내용에 대해서 설명해 봅니다.

지난 시간에 색을 섞어 본 경험을 토대로, 혼색과 배색을 골고루 더 경험해 봅시다.

오늘은 운기가 없군요. 어디 갔는지...

한결 부드러워진 분위기입니다. 오늘은 아크릴 물감도 들고 왔어요. (하지만 쓰진 못했습니다. 구경만...)

대표 중학생 희준이는 역시 국가대표 중학생 답게 수업시간 내내 핸드폰을 손에 들고 만지작...

자, 그럼 시작해 볼까요?

오늘은 큰 종이에 자기 몸을 구겨넣어(?) 봅니다.

전지를 붙여서도 모자랍니다.

아직 중학생들인데, 몸은 어른들보다 더 커다랗습니다. 우리 친구들이 정말 크군요.

상원이와 현준이가 한 팀을 이뤄 작업을 진행하고 있습니다.

점프를 뛰는 모습이네요.

이건 누굴까요?

다리 굵기가 저 보다 딱 2배인 현석이군요.

현석이는 희준이와 한 팀입니다. 정 브라더스 (정현석 + 정희준).....카드 놀이 짝은 (정현석 + 정상원)

키득거리며 자기들끼리 뭐라 뭐라 하네요. 군시렁 군시렁ㅎㅎ

몰카에 걸린 국가대표 중학생 희준이.

몰래 혼자 주방으로 가서 귤을 까먹습니다.

희준아, 나중에 두개 먹개 해줄께...이제 그만 돌아와~

깜짝이야~

덩치가 커다란 희준이, 알고 봤더니 깜찍한 도라에몽 양말을 신고 있었습니다.

현석이가 계속해서 희준이 형을 그려주고 있습니다. 크니까 그리기도 한참이군요.

이제, 지난 시간에 배운 삼원색(빨강, 노랑, 파랑)을 이용해서 여러 가지 색들을 자기 몸에 칠해 보아요.

상원이가 말 없이 색을 섞어보고 있습니다.

성아는 빨강머리로 시작하는군요.

색으로 그림을 그리기 보다는 몸에 색을 넣어보는 그런 느낌은 어떨까 했는데, 성아는 꼼꼼한 성격답게 하나씩 그려 나가네요.

희준이의 파워풀한 붓질..엄청납니다!!

이건 누구 작품이더라?

성아의 빨강머리가 점점 완성되어 갑니다.

차도남(아래 참고 참조) 상원이는 여전히 묵묵히 자기 몸에 색을 칠해 갑니다.

희준이가 다 마른 그림을 다시 가위로 외곽선을 오려 냅니다.

(아무리봐도 저 도라에몽 양말은 정말 튀네요.ㅎㅎ)

완소남 현준이가 작업하고 있습니다.

차도남이 작업 마치고 허공에 가위질 하고 있습니다.

성아가 작품을 완성했습니다.

가슴을 강조한 성아의 작품이 이 날 기린의 선생님들을 놀라게(?) 했답니다.

우리 순진하신 선생님들이 깜짝 놀란 모습을 남겨뒀어야 했는데...

암튼 성아는 무척이나 창의적인 몸그림을 그렸습니다. (요가하는 자세?)

현석이의 작품. 점프하는 현석입니다.

머리가 조그만 하게 변했네요?

점프하는 희준이...그래서 머리가 뿔처럼 생긴거랍니다.

(제법 창의적이죠?)

완소남 현존이 살인적 미소 날려 주시고...

현석이는 작업에 완전 집중하시고...

자, 완성된 작품들 감상하시라~

상원이의 모습입니다.

현준이..

좌측부터 상원이, 현준이, 현석이...카드 형제들...

요가하는 성아.

엄청나죠? 생기발랄, 정말 뛰어난 미술적 재능을 보입니다.

끝으로 희준이....

오늘은 기본색을 바탕으로 자신들의 몸에 여러 색깔을 칠해 본 시간이었습니다.

다음 시간에는 이 작품들을 허공에 매달아 보겠습니다.

계속~

참고

* 차도남 : "차가운 도시 남자" 의 약자로 최근 서울지역에 자주 출몰한다고 알려져 있는 미지의 男......

이 결과물이 어떻게 변했을까요?

다음 수업 결과는 요기를 클릭!

'나는 16살 홈스쿨러다' - 10대 여행백서 참여 청소년의 이야기

Fri, 03 Dec 2010 18:12:49 +0900

나는 16살의 홈스쿨러다.

분명 의문을 가지는 사람들도 많을거다. "중학생의 나인데 학교를 나왔다고?" "16살? 말도 안돼!" "쟤는 도대체 뭣 하길래 학교에서 쫓겨난거야? 쯧." 등의 반응들이 대부분일 거라 생각한다.

아무리 사람들의 인식이 좋아졌다 하더라도 아직까지는 학교를 나왔다하면 문제아 혹은 사회부적응자로 생각하기 마련이다. 그래서 주변의 눈치에 신경 쓰인 적도 몇번있었다. 홈스쿨러라 이야기하면 인상을 찌푸리는 사람도 몇 보았다. 그러나 나는 학교를 나온 것에 대해 후회하지 않는다. 2년이 다되어 가는 이 기간동안 단 한번도 후회한 적이 없었다. 학교를 다녔을 때 보다 더욱 행복하다고 자부할수있다. 난 그 어느 때 보다 사는게 즐겁다. 그래서 난 이 글을 쓰기로 마음 먹었다. 그이유는 지금도 자퇴를 고민하는 학생들이 많기 때문이다. 정보가 부족해서, 사람들의 시선이 의식 되서 결정을 내리지 못하는 또래친구들에게 나의 경험을 전해 그 고민이 조금이나마 덜어주었으면 하는 마음에 이 글을 쓰기로 결심했다.

학교 밖에도 굉장히 좋은 학교가 많다는 것을 알아주었으면 해서.

들꽃청소년연구소 "10대 여행 백서" 프로그램의 전체 기획은 청소년들이 함께 진행하였다.

15살의 봄에 난 학교를 나왔다.

서울에서 중학교를 다녔을 때는 그나마 다닐만 했다.

교장선생님은 독서와 예절을 우선으로 생각하셔 아이들이 독서습관을 갖도록 노력했고 복장에도 많이 자유로우셨다. 그러나 집안사정으로 수원으로 전학 온 뒤 나의 중학교시절은 엉망진창이 되었다. 수원학교에 다닐 때의 나의 모습은 귀밑 5cm의 짧은 단발에 무릎을 덮는 긴치마를 입고 있었다. 꽤나 오래 길렀던 머리를 싹둑 잘라야만했고 사이즈에 맞게 사느라 무릎을 아슬아슬 하게 덮는 길이의 치마 탓에 난 언제나 혼나야만 했다.

전에 다니던 학교보다 20분 빠른 시간에 등교를 해야 했고, 그렇다고 그 시간을 알맞게 사용한 것도 아니었다. 복장검사를 한다고 아침 일찍 등교하라 한 것이었다. 학교생활규칙은 영어로 달달 외워 선생님께서 얘기하실때마다 외워야 했고 규칙은 까다로웠다.

어느 누군가는 이 모든 것을 적응 못한 내게 잘못이 있다 말 할 수도 있다. 그러나 난 그곳에 적응 하기보다는 더 나은 삶을 찾아 나서고 싶었다. 분명 학교를 다니며 복잡한 규칙을 지키는게 최선의 방법이며 가장 행복한 일이 아니라고 생각한다. 학교밖에도 얼마든지 나의 학교가 있다. 꼭 책상에 앉아 책을 보며 수업을 듣는 것이 공부가 아니라는 것을 배우고 싶었다.

15살에 학교를 나오는 것을 결정 하는 것은 쉽지 않았다. 불안하지 않았다면 그것은 거짓말이다.

그러나 용기를 내보고 싶었다. 평소에 주변 눈치를 많이 봐서 어느 것 하나 내가 크게 의견을 낸 것이 없었다. 그러나 이번만큼은 내 스스로 결정을 해보고 싶었다. 옳은 선택이길 바랐으나 아니여도 괜찮다고 생각했다. 그래도 학교에서 공부하는 것이 최선의 방법이 아니라 학교 밖에서 공부하는 것이 최선의 방법이라 확신했기 때문이다. 중학교는 의무교육이었기 때문에 학교를 나오기 위해 정원외관리 처리를 했다.

그렇게 난 홈스쿨러의 길을 걷게 되었다.

청소년들 스스로 다양한 장사 프로젝트를 기획하고 직접 판매할 물건을 만들어보기도 했다.

사진은 수공예 액세서리를 만드는 모습.

15살은 사실 공부를 하지 않았다.

학교에서 하지 못하게 했던 염색과 파마도 실컷 해보고 귀도 뚫었다. 저녁 늦게 까지 놀고 TV 속의 드라마까지 술술 꿰고 있을 정도로 나태해졌다. 연필을 잡기는 커녕 소설 책 한 권 읽지 않았다. 그렇게 1년을 보낸 것같다. 내심 걱정도 되긴 했지만 정말 노는데만 바빠서 신경을 쓰지 않았다. 그러다 16살이 되었을 때 일까? 사실 검정고시에 대한 불안감도 전혀 없었다. 아직 16살이니까 하는 생각에 조금 느긋하게 봐도 되겠지 하며 여유를 부렸다.

그러다 문득 슬럼프가 나를 찾아왔다. 나는 소속 된 곳이 없이 정말 혼자였다. 학생들은 학교에 소속되어 보호받지만 나는 모든 행동에 책임을 져야 했다. 자퇴하던 날도 깨닫지 못한 것이 이제서야 깨달아졌다. 정말 그 누구도 말리지 않아 나태해진 내 모습을 보며 정말 이대로 가다간 아무 것도 아닌 사람이 된다는 생각에 무서워졌다. 학교에서 그렇게 하지 말라고 할 때는 하고 싶었는데 정말 할거 다해보니 이건 아니다 라는 생각이 계속 들었다.

이런 모습을 하면 할수록 사람들이 자퇴생을 보는 인식은 더 나빠질 것이라는 생각에 나부터 바꾸자해서 머리를 다시 물들이고 파마도 풀었다. 그리고 공부를 하게 되었다. 그렇게 주위에서 하라 그럴 때는 보기도 싫었던 책들이 일상이 되버렸다. 생각지도 않았던 검정고시도 보게 되었다. 하루에 열시간씩은 책상에 앉아 있었던 것 같다. 2010년 4월 고입검정고시는 고득점으로 당당히 합격했다. 그 뿌듯한 마음은 지금도 잊을 수가 없다. 학교에서 공부했을 때 보다 더 좋은 성적에 내심 기뻤다. 학교 밖에서도 얼마든지 공부 할 수 있다는 증명표 같았다. 내가 후회하지 않는다는 것을 증명해주어 좋았다. 점점 더 자신감이 붙더니 2010년 8월에는 고졸검정고시도 합격했다. 일찍 볼 마음은 없었으나 욕심이 나 보게 되었다. 자퇴생이 나쁜애들만 있는게 아니라는 것을 주위사람들에게 알려주고 싶었다.일단 그 마음이 가장 컸던 것 같다. 나처럼 주위 시선에 고민하던 학생들이 여기저기 많을 것이 분명했기 때문에 더 그랬을지도 모른다. 어렵게 고졸검정고시에 합격하고 난 2010년 11월에 수능 까지 보았다. 공부에 이렇게 욕심이 나기는 처음이다. 공부가 재밌게 느껴졌다. 내방식대로 내스스로가 하는 공부는 그 어떤 공부와는 비교도 되지 않았다. 학교를 나오니 그것을 깨닫게 되었다. 물론 학교가 나쁘다는 것은 아니다. 허나 선생님이 하라는 대로만 하는, 대학을 중요시 여기는 입시교육, 그 틀에 가쳐 있기 보다는 나와 공부하는 것도 나쁘지 않다는 것을 말해주고 싶다.

평범하게 다수가 가는대로 가는 삶보다는 실패가 있을지 몰라도 내가 가고 싶은 대로 가는 삶이 진정한 삶이 아닐까.

천연비누 제작에서는 2009 징검다리 프로그램'10대 돈벌기 백서'에 참여했던 청소년이 멘토로 참여하여 노하우를 전수하였다.

징검다리 프로젝트를 하게 된 이유는

일단 나는 혼자 살 수가 없어서 였다. 학교에서의 친구들은 저절로 사이가 멀어진다. 분명 나는 자퇴하고도 친구들이랑 친하게 지내야지! 하는 분들도 많을 것이다. 물론 나도 학교 때의 친구가 몇 있긴 하다. 허나 학교를 나오면 자연스레 사이가 멀어진다. 딱히 싸운 것이 아닌데도 사이가 멀어진다. 친구들은 학교라는 공통분모가 있지만 나는 없다. 그렇기에 사이가 멀어질 수밖에 없다. 하지만 멀어진다 해서 풀 죽어 있을 순 없다. 친구가 필요하고 날 도와줄 사람도 필요했다.

그래서 내가 선택한 것은 요즘 활성화 된 인터넷을 통해 정보를 찾는 것이다. 관심이 없을 때는 모르나 관심을 가지고 찾아보면 꽤나 여러 사이트 가 눈에 띈다. 그중에서도 하자센터와 서울은 즐거운 학교다, 그리고 민들레가 가장 괜찮은 것 같다. 그곳에는 이곳저곳의 홈스쿨러들의 이야기. 그리고 지금 하고 있는 프로젝트들의 이야기가 대부분이다.

이리저리 뒤지며 찾아 낸 프로젝트가 10대여행백서라 는 프로젝트였다. 들꽃청소년연구소에서 운영하는 프로젝트였는데 우연치 않게 눈에 띄였다. 사실 그냥 한번 가볼까 하는 마음에 시작한 것이지만 이 프로젝트를 하면서 너무 좋았다. 내가 막내이긴 했지만 편하게 대해줬던 언니들과 선생님들. 또 직접 돈을 벌어 여행을 가는 것인데 힘든 것은 있었으나 결과는 성공적이라 행복했다. 나쁜 일 하나없이 만난지도 얼마 안된 우리가 서로 의지하며 지내 더 즐거웠던 것 같다.

벼룩시장에 나가 직접 만든 비누와 핸드메이드 악세사리를 판 일, 이곳저곳 청소를 하며 돈을 번 일, 서류정리와 설문지 정리 등의 알바로 조금씩 조금씩 많아지는 돈들에 뿌듯했다.

나중에는 장난스레 얘기했던 제주도를 정말 가게 되었고 마지막 날 까지도 즐겁게 보냈다. 프로젝트는 끝났지만 남는 건 참 많은 것 같다. 흐릿했던 내 목표를 더욱 뚜렷하게 해준 이번 프로젝트는 앞으로도 잊지 못할 것 같다. 사실 경기도에 사는 내게 서울은 멀어 힘들기도 했지만 서울에 올만큼 멋진 프로젝트였고 아쉬운 점이 있다면 많은 홈스쿨러들이 정보를 듣지 못해 이런 프로젝트에 참여하지 못한다는게 좀 아쉽다.

좀더 활성화되고 좋은 쪽으로 인식된다면 언젠가는 모든 홈스쿨러들이 좋은 프로젝트를 참여해 자신의 꿈을 키워 나갈 수 있을거라 믿는다.

직접 제작하거나, 쓰지 않는 중고물품을 모아 벼룩시장에서 판매했다.

학교 밖 이라 하여 꼭 나쁜 것은 아니다.

틀린 것은 전혀 아니다. 그저 조금 다를 뿐이지.

많은 사람들이 같은 길을 걷는다 하여 꼭 그 길로 갈 필요는 없다고 생각한다. 내가 가야할 곳은 그곳이 아닐 수도 있는 거니까. 그렇다 하여 나쁜 것은 아니니 주위의 눈치를 보며 꿈을 버리는 일은 없길 바란다. 15살의 나이의 내가 선택한 것은 학교 밖이었지만 난 2년의 지난 생활을 후회하지 않는다. 나태해져 보낸 1년도 곧 경험이고 많은 생각들을 깨닫게 해주었으니 학교를 나와 그렇게 된 것이라 생각하지 않는다. 그리고 16살의 1년도 많은 사람들을 만나 좋은 경험을 했으니 난 지난 2년을 즐겁게 보냈다고 자부할 수 있다. 분명 나와 같은 사람들이 많이 있을 것이다. 자신의 의지로 학교를 나온 우리의 용기에 비난을 쏟지 않길 바란다. 자신과 다른 뜻이라 하여 틀리다고 비난하는 것은 아니라 생각하니까.

그러니 조금 더 자퇴생들에게 관심을 가졌으면 좋겠다.

10대 여행 백서는 청소년의 경제 활동으로 전체 여행 경비의 50%를 스스로 벌어서 마련한다.

시즌2는 9월에 시작하여 천연비누, 액세서리 중고 벼룩시장 등의 경제 프로젝트를 통해

여행 경비를 모았고, 지난 11월, 3박4일간 제주도 여행을 다녀오는 것으로 마무리 되었다.

징검다리 프로그램 "스스로넷 - 나만의 광고 프로젝트 결과물"

Thu, 02 Dec 2010 14:33:56 +0900

9회차 동안 진행된 단기 프로그램 " 나만의 광고" 프로젝트!

아이들이 직접 기획+촬영+편집한 결과물을 소개합니다~~~

김준성 PD, 김광철 PD, 오상준 PD 세 감독의

톡톡 튀는 아이디어가 압권인 작품들, 감상해보세요~

감상 포인트!!

1. 김준성 pd의 작품에서 배경 텍스트는 어떻게 넣었을까요?

(힌트, 영상 편집 프로그램으로 한 것이 아니랍니다!)

2. 김광철 pd의 작품은 어떤 스토리일까요?

결과물을 보면서 흡족해 하는 친구도, 뜻한대로 보여지지 않아 속상한 친구도 있었지만.

모두들 입을 모아 "앞으로는 잘 만들 수 있겠다!"라고 합니다. ^^

새로운 징검다리 프로그램을 소개합니다~!

Mon, 15 Nov 2010 18:54:10 +0900

내게 맞는 배움터, 대안학교 탐방기

학교 밖에서도 나를 발견하고 배움을 찾을 수 있는 좋은 공간들이 많이 있어요.

이미 그곳에는 자신의 꿈을 찾아 열심히 고민하고 활동하는 우리의 친구들이 있습니다.

우리, 그런 곳을 찾아 가보지 않겠습니까?

새로운 배움의 길을 열어 가고 싶은 당신을 우리의 탐방 여행에 초대합니다.

· 진행 기관 : 공간민들레

· 기간 : 2010년 10월 26일~12월 3일(매주 화, 목, 금)

· 장소 : 공간민들레, 성장학교 별 등 9개 대안교육 현장

· 대상 : 대안학교를 알아보고 싶은 14~18세 청소년, 15명.

· 문의 : 02-322-1318

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

자아여행 - 지금 나를 만나!!

우리 함께 기차 여행가자!!

정동진에 가봤니? 친구들과 일출여행 어때?

정동진에 가서 너희들 스스로에게 편지도 띄우고, 미래를 위해 스스로를 다지고 오자!

그래, 우리 지금 만나~ 그리고 나를, 스스로를 만나보자!

기차타고 책도 읽고 편지도 쓰고 자기자신을 찾아가는 자아여행, 우리 함께 가자!

· 진행기관 : 마을n도서관

· 기간 : 2010년 11월~12월

· 장소 : 은평 마을n도서관, 정동진

· 대상 : 은평구에 거주하는 학교밖청소년, 위기청소년

· 문의 : 02-355-1533

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

'나만의 광고' 영상 프로젝트

광고와영상의 만남~! 생동감과 박진감이 넘치는 나만의 광고를 만들어봐요.

상상의 것을 현실로!

임팩트있는 한 편의 영화와 같은 광고를 내 손으로~

· 진행기관 : 스스로넷미디어스쿨

· 기간 : 2010년 11월 13일~11월 27일(매주 화, 목, 금)

· 장소 : 용산 스스로넷미디어스쿨

· 대상 : 미디어를 배우고 싶은 학교밖청소년

· 문의 : 02-795-8000

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

도시 속 카멜레온 - 숨겨진 마법의 망토를 찾아라!

도시 안에는 수많은 사람들이 있지요? 하지만 잘 보이지 않아요. 왜 그럴까요?

해리포터가 투명망토를 쓰고 마법학교 곳곳을 누비듯,

우리도 도시 속 곳곳을 누비며 살지만

엄마아빠도, 선생님도, 친구들도 우리를 잘 알아보지 못하잖아요! 왜 그럴까요?

"앗, 나도 모르는 사이에 내게 망토가 씌여져 있었나?"

내게 쓰여진 비밀의 망토를 찾고자 하는 친구들은 조슈아 나무를 찾아오세요!

· 진행기관 : 문화예술NGO <예술과 시민사회>

· 기간 : 2010년 11월 16일~12월 23일

· 장소 : 양천구 기린청소년지원센터

· 대상 : 미술 프로그램에 함께 하고 싶은 학교밖청소년

· 문의 : 02-549-1887

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

틔움센터 - 2010 청소년 거리 상담 축제에 초대합니다~

Wed, 27 Oct 2010 16:02:56 +0900

2010 청소년 거리 상담 축제에 초대합니다~

직업체험, 진로상담, 타로 상담 등등 청소년에게 필요한 각종 상담과 다양한 이벤트가 준비되어있습니다.

오는 10월 30일(토, 오후 2시~6시)에 만나요~ ^^

새로운 징검다리 프로그램이 시작됩니다~! Come on~

Wed, 27 Oct 2010 15:11:40 +0900

내게 맞는 배움터, 대안학교 탐방기

학교 밖에서도 나를 발견하고 배움을 찾을 수 있는 좋은 공간들이 많이 있어요.

이미 그곳에는 자신의 꿈을 찾아 열심히 고민하고 활동하는 우리의 친구들이 있습니다.

우리, 그런 곳을 찾아 가보지 않겠습니까?

새로운 배움의 길을 열어 가고 싶은 당신을 우리의 탐방 여행에 초대합니다.

· 진행 기관 : 공간민들레

· 기간 : 2010년 10월 26일~12월 3일(매주 화, 목, 금)

· 장소 : 공간민들레, 성장학교 별 등 9개 대안교육 현장

· 대상 : 대안학교를 알아보고 싶은 14~18세 학교밖청소년, 15명.

· 문의 : 02-322-1318

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

자아여행 - 지금 나를 만나!!

우리 함께 기차 여행가자!!

정동진에 가봤니? 친구들과 일출여행 어때?

정동진에 가서 너희들 스스로에게 편지도 띄우고, 미래를 위해 스스로를 다지고 오자!

그래, 우리 지금 만나~ 그리고 나를, 스스로를 만나보자!

기차타고 책도 읽고 편지도 쓰고 자기자신을 찾아가는 자아여행, 우리 함께 가자!

· 진행기관 : 마을n도서관

· 기간 : 2010년 11월~12월

· 장소 : 은평 마을n도서관, 정동진

· 대상 : 은평구에 거주하는 학교밖청소년

· 문의 : 02-355-1533

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

'나만의 광고' 영상 프로젝트

광고와영상의 만남~! 생동감과 박진감이 넘치는 나만의 광고를 만들어봐요.

상상의 것을 현실로!

임팩트있는 한 편의 영화와 같은 광고를 내 손으로~

· 진행기관 : 스스로넷미디어스쿨

· 기간 : 2010년 11월 13일~11월 27일(매주 화, 목, 금)

· 장소 : 용산 스스로넷미디어스쿨

· 대상 : 미디어를 배우고 싶은 학교밖청소년

· 문의 : 02-795-8000

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

도시 속 카멜레온 - 숨겨진 마법의 망토를 찾아라!

도시 안에는 수많은 사람들이 있지요? 하지만 잘 보이지 않아요. 왜 그럴까요?

해리포터가 투명망토를 쓰고 마법학교 곳곳을 누비듯,

우리도 도시 속 곳곳을 누비며 살지만

엄마아빠도, 선생님도, 친구들도 우리를 잘 알아보지 못하잖아요! 왜 그럴까요?

"앗, 나도 모르는 사이에 내게 망토가 씌여져 있었나?"

내게 쓰여진 비밀의 망토를 찾고자 하는 친구들은 조슈아 나무를 찾아오세요!

· 진행기관 : 문화예술NGO <예술과 시민사회>

· 기간 : 2010년 11월 16일~12월 23일

· 장소 : 양천구 기린청소년지원센터

· 대상 : 미술프로그램에 함께 하고 싶은 학교밖청소년

· 문의 : 02-549-1887

☞ 프로그램 자세히 보기(클릭)

징검다리 학습과정 시간표

Wed, 27 Oct 2010 14:40:17 +0900

징검다리 학습과정의 모든 프로그램은 중복으로 참여가 가능합니다.

단, 프로그램의 시간만 겹치지 않는다면요.

이것저것 많은 프로그램에 참여해보고 싶은 분들은 아래 시간표를 참고하셔서 신청해주세요. ^^

(아래 시간표는 진행 기관의 운영에 따라 변경될 수 있습니다. 변경된 사항은 바로바로 반영하겠습니다.)

2010년 11월 징검다리 일정

일	월	화	수	목	금	토
	1	2	3	4	5	6
	＊제프	＊틔움:사랑방	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코 ＊민들레 3회	＊틔움:초점상담 ＊제프	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
7	8	9	10	11	12	13
	＊제프	＊스스로 1회	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코 ＊민들레 4회 ＊스스로 2회	＊틔움:거리상담 ＊제프 ＊민들레 5회	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
14	15	16	17	18	19	20
	＊제프	＊틔움:사랑방 ＊스스로 3회	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코 ＊민들레 6회 ＊스스로 4회	＊틔움:초점상담 ＊제프 ＊도서관 1차	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
21	22	23	24	25	26	27
	＊제프	＊스스로 5회	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코 ＊민들레 7회 (1박2일) ＊스스로 6회	＊틔움:거리상담 ＊제프 ＊민들레 8회	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
28	29	30
	＊제프

2010년 12월 징검다리 일정

일	월	화	수	목	금	토
			1	2	3	4
			＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코 ＊민들레 9회	＊틔움:초점상담 ＊제프 ＊민들레 10회	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
5	6	7	8	9	10	11
	＊제프	＊틔움:사랑방	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코	＊틔움:거리상담 ＊제프	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
12	13	14	15	16	17	18
	＊제프		＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코	＊틔움:초점상담 ＊제프 ＊도서관 2차	＊사랑:아지트 ＊제프:냠냠
19	20	21	22	23	24	25
	＊제프	＊틔움:사랑방	＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코	＊틔움:거리상담 ＊제프	성탄절
26	27	28	29	30	31
	＊몽담:369 개강 ＊제프		＊제프 ＊돈보스코	＊돈보스코	＊제프

[징검다리 프로그램] 도시속 카멜레온

Wed, 27 Oct 2010 14:24:10 +0900

"도시 속 카멜레온

- 숨겨진 마법의 망토를 찾아라!"

도시 안에는 수많은 사람들이 있지요? 하지만 잘 보이지 않아요.

해리포터가 투명망토를 쓰고 마법학교 곳곳을 누비듯, 우리도 도시 속 곳곳을 누비며 살지만,

엄마아빠도, 선생님도, 친구들도 우리를 잘 알아보지 못하잖아요.

왜 그럴까요?

"앗, 나도 모르는 사이에 내게 어떤 망토가 씌여진 것은 아닐까?"

내게 쓰여진 비밀의 망토를 찾고자 하는 친구들은 조슈아나무를 찾아오세요.

○ 진행기관 : 문화예술 NGO <예술과 시민사회>

○ 일시 : 2010년 11월 16일~12월 23일 (각 회당 오후 2시~6시)

(징검다리 시간표 확인하기. 클릭)

○ 장소 : 양천구 기린청소년지원센터

○ 대상 : 쉼터청소년, 학교밖청소년, 학업중단 위기청소년

○ 담당자 : 두잇(양혁진) / 02-549-1887

○ 프로그램 내용

회차

프로그램

학습 내용

1회

(11월

16일)

비밀의 망토 찾기1.

(선으로 짜여진 망토)

○ 선으로 그리기_ 점과 점이 모여 선이 되는 스피드게임 놀이

○ 선에서 찾은 이야기_ 선이 모여 이야기가 되는 형태퀼트 놀이

○ 선으로 그리기_ 하루의 밝기를 표현하는 나만의 명암시계 만들기

2회

(11월

26일)

비밀의 망토 찾기2.

(빛으로 짜여진 망토)

○ 원시 빛으로 그리기_ 주변의 흙으로 물감만들기

○ 종이 빠렛트_ 원시물감을 직접 종이에 짜서 섞어보는 색상놀이

○ 그 색상들을 감상하고, 그 색상들에 나만의 이름 짓기

○ 도시 속에 보물 숨기기 (보호색을 만들어 나만의 보물숨기기)

3회

(12월

2일)

비밀의 망토 찾기3.

(형태 속 숨은 망토)

○ 마음으로 느끼는 초상화

○ 시각중심이 아니라 다양한 감각을 활용한 나만의 초상화

4회

(12월

9일)

비밀의 망토 찾기4.

(이야기 속 숨은 망토)

○ 겉마음, 속마음 거짓말 드로잉

○ 움직이는 마음카드 만들기

○ 땅따먹기 드로잉

5회

(12월

16일)

비밀의 망토 찾기5.

(공간 속 숨은 망토 )

○ 도시 속 공간여행 / 재밌는 물건 찾기

○ 그 속의 재밌는 물건 찾기-> 사물 재기

○ 또 다른 공간에 재현하기

○ 재현된 공간을 사진으로 드로잉하기

6회

(12월

23일)

비밀의 망토 찾기6.

(공간 속 숨은 망토)

○ 도시 속 공간여행 / 재밌는 공간 여행하기

○ 그 속의 재밌는 공간 찾기-> 공간재기

○ 또 다른 공간에 재현하기

○ 재현된 공간에서 스피드 상황극 놀이

※ 자세한 일시와 장소는 프로그램 진행 장소 확정 후 업로드하겠습니다.

[징검다리 프로그램] '나만의 광고' - 영상 프로젝트

Wed, 27 Oct 2010 13:59:55 +0900

2010년 미디어스쿨 징검다리프로젝트 신청서.hwp